從教材編寫研究去促進教材高質(zhì)量發(fā)展的探析——以西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫為例

摘要： 教材建設(shè)是國家事權(quán),必須體現(xiàn)國家意志,體現(xiàn)黨的教育方針和國家有關(guān)政策的要求.教材編寫要根據(jù)國家學(xué)科課程標準的要求,圍繞立德樹人根本任務(wù),符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,符合學(xué)生的可接受性和循序漸進規(guī)律.本文從教材的比較研究、政策研究和理論研究入手,并以西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材為例,探析了從教材編寫研究入手,如何促進小學(xué)數(shù)學(xué)教材高質(zhì)量發(fā)展.教材編寫研究貫穿在教材編寫的整個過程,教材編寫前... （共9頁）