農(nóng)村小學科學教育的影響因素及傳導(dǎo)機制研究——基于黑龍江省13個地區(qū)農(nóng)村學校的實證分析

摘要： 本文基于黑龍江省13個地區(qū)農(nóng)村教師的數(shù)據(jù)研究了農(nóng)村小學科學教育的影響因素及傳導(dǎo)機制。
調(diào)查研究結(jié)果表明,農(nóng)村小學科學教育狀況尚可,學校類型差異和學校所在地差異不明顯。
農(nóng)村學校教學資本能夠顯著地影響小學科學教育;農(nóng)村學校教學資本通過社會參與的中介作用間接地提升了小學科學教育的實施效果,同時課程實施質(zhì)量監(jiān)控在農(nóng)村學校教學資本對社會參與的正向影響中具有增強性的調(diào)節(jié)作用。 （共10頁）