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多元共治 職業(yè)教育校企合作問題的成因與治理

實(shí)驗(yàn)室研究與探索 頁數(shù)： 7 2020-02-25
摘要： 加強(qiáng)校企合作多元治理是深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革的重要路徑。
由于當(dāng)前我國尚未建立職業(yè)教育多元治理的架構(gòu)和體系,在一定程度上導(dǎo)致校企合作陷入碎片化、表面化、短期化等傾向,其深層原因在于校企合作利益相關(guān)者的行動(dòng)邏輯差異。 （共7頁）

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