通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境提高生物課堂學(xué)習(xí)效率——“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與體會(huì)
生物學(xué)雜志
頁(yè)數(shù)： 2 2010-10-18
摘要： 總結(jié)了利用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景在 “ 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 “ 一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和體會(huì)。 （共2頁(yè)）
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