山東省基礎(chǔ)教育師資配置的時(shí)空格局與影響因素
地域研究與開發(fā)
頁(yè)數(shù)： 7 2021-04-10
摘要： 以師生比為衡量指標(biāo),采用標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)及探索性空間數(shù)據(jù)分析等方法對(duì)2000—2019年山東省基礎(chǔ)教育階段師資配置的時(shí)空格局與影響因素進(jìn)行分析。
結(jié)果表明:2000—2019年山東省小學(xué)師生比呈平緩波動(dòng)趨勢(shì),中學(xué)師生比總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì),且具有明顯階段性特征。 （共7頁(yè)）
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