小學(xué)生“標準性教育課程包”性教育模式效果評價

摘要： 目的評價隴南市成縣小學(xué)生使用標準性教育課程包進行性與生殖健康教育的性教育模式干預(yù)效果,為今后在小學(xué)生中開展學(xué)校性教育提供參考依據(jù)。
方法采用整群抽樣的方法選取隴南市成縣317名小學(xué)生,使用自編問卷進行調(diào)查;采用標準性教育課程包干預(yù)一學(xué)期。
應(yīng)用重復(fù)測量方差分析和χ~2檢驗評價性與生殖健康干預(yù)效果。 （共5頁）