疫情防控背景下基于校企合作的混合式教學(xué)模式的研究

摘要： 以高職高專老年服務(wù)與管理專業(yè)老年服務(wù)溝通技巧課程為例，開展“基于職業(yè)活動導(dǎo)向，校企協(xié)同，以慕課、職教云、學(xué)校資源、企業(yè)資源、自我資源為學(xué)習(xí)資源，以翻轉(zhuǎn)課堂為教學(xué)方式，以智慧職教云為學(xué)習(xí)平臺，以智能手機(jī)為學(xué)習(xí)終端”的“前端分析、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)”三階段的教學(xué)設(shè)計(jì)及“課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”三階梯式線上線下混合式教學(xué)應(yīng)用研究，以期為新時(shí)代混合式課堂教學(xué)策略提出建設(shè)性... （共3頁）