性心理健康視角下對(duì)青春期學(xué)生系統(tǒng)開展性教育的實(shí)效性
中國學(xué)校衛(wèi)生
頁數(shù)： 4 2021-11-22
摘要： 目的比較從性認(rèn)知、性價(jià)值觀以及性適應(yīng)等方面對(duì)青春期學(xué)生系統(tǒng)開展性教育的具體作用,為在中學(xué)開展全面性教育提供實(shí)踐支持。
方法采取整群抽樣的方法,抽取四川省6所普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)的3 369名初中及高中學(xué)生,分為系統(tǒng)開展性教育的學(xué)校以及非系統(tǒng)開展性教育學(xué)校,采用青春期性心理健康量表進(jìn)行調(diào)查研究。 （共4頁）
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