封閉式管理是否有利于學(xué)生成長(zhǎng)

摘要： <正>學(xué)校封閉式管理模式從一出現(xiàn),人們對(duì)其利弊的爭(zhēng)論就一直存在,可謂是 “ 仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智 “ 。
有人感慨:封閉管理是最迅速的 “ 成長(zhǎng)搖籃 “ ;也有人抨擊:封閉式管理是 “ 魔鬼式管理 “ 。
那么,于青少年而言,中學(xué)封閉式管理究竟是益還是害呢?正方觀點(diǎn)封閉式管理有利于學(xué)生成長(zhǎng)中學(xué)封閉式管理通過(guò)制定合理的規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活,除特定時(shí)間外學(xué)生不得隨意離校,各項(xiàng)活動(dòng)一律在校內(nèi)進(jìn)行。 （共2頁(yè)）