芬蘭：立體、多維踐行未來學校理念

摘要： <正>作為在基礎教育領域備受矚目的國家,芬蘭在探索學校教育變革方向與路徑過程中,有不少做法和經(jīng)驗體現(xiàn)著面向未來的特征。
學習空間:綠色自然靈活多元開放連通校園和課堂與大自然完美融合。
芬蘭國家課程標準界定,學習環(huán)境不僅包括學校建筑和設施設備,還包括學校周邊的大自然。
得天獨厚的森林與湖泊資源讓芬蘭的學習空間更為開闊。
一些幼兒園直接開在森林中,幾乎沒有任何室內(nèi)活動。 （共2頁）