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數(shù)學活動經(jīng)驗生成的“著力點”

教學與管理 頁數(shù)： 3 2020-01-15
摘要： 數(shù)學活動經(jīng)驗的生成需要抓住五個著力點,即內(nèi)容"基點"、學生"疑點"、問題"焦點"、對話"節(jié)點"和思維"亮點"。基于五個著力點開展數(shù)學活動,能提升活動的有效性,有利于學生將數(shù)學活動經(jīng)驗在其"做"的過程和"想"的過程中積淀下來。 （共3頁）

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