滋養(yǎng)理性——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人新探

摘要： 數(shù)學(xué)作為一種文化,理性精神最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵,也是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的核心。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中可通過實(shí)驗(yàn)探究—求真、滲透思想—求深、比較溝通—求聯(lián)、發(fā)散思維—求新、自我調(diào)節(jié)—求省、以史育人—求融來滋養(yǎng)學(xué)生的理性精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價值。 （共4頁）