閱讀教學(xué)中寫字指導(dǎo)的內(nèi)容選擇與指導(dǎo)策略

摘要： <正>《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)小學(xué)生的寫字有著明確要求,在"教學(xué)建議"中規(guī)定:"第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語文課中安排10分鐘,在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),做到天天練"。因此,閱讀教學(xué)中教師會(huì)將寫字指導(dǎo)作為一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在近期的一次教研活動(dòng)中,多位教師同時(shí)執(zhí)教統(tǒng)編語文教材三年級(jí)下冊(cè)《蜜蜂》一課的第一課時(shí),在指導(dǎo)學(xué)生寫字的環(huán)節(jié),教師選擇指導(dǎo)的生字、指導(dǎo)的方式、所用 （共2頁）