選擇適合學生的教育方式

摘要： <正>有一年學校安排我承擔一年級的數(shù)學教學任務。第一天的數(shù)學課,我沒有上新課,只是和孩子們聊聊天,說些小學數(shù)學中有意思的故事,中間滲透了學習數(shù)學要做好哪些準備。前面幾天他們還能按照小學生的標準有模有樣地上課,一周還沒過呢,上課就開始"自由"了。有個小男孩最為特殊,上課不是鉆到桌子底下玩蟲子,就是將蚯蚓帶進教室逗蚯蚓。我暗下決心,一定要整治整治他,我就不信還有我搞不定的學生。 （共1頁）