小學低年級數(shù)學“游園課程”的開發(fā)與實踐

摘要： 小學低年級數(shù)學"游園課程"是依據(jù)"具身認知"理論而開發(fā)的一門小學數(shù)學活動性課程。它以增強學生的活動能力、提高學生的綜合素養(yǎng)為目標,在內(nèi)容上基于教材但不局限于教材,在教學方式上多以戶外游園活動為主形式,在評價上注重學生的多元發(fā)展。"游園課程"的實施轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念,活動不再是體藝類課程的專利;優(yōu)化了小學低年級數(shù)學的教學方式,變講授為游園,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣;豐富了學校的課程資源;促進了學生學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。 （共7頁）