世界語在小學教育中的現(xiàn)實意義及探索

摘要： 我國外語教學長期"費時低效",壓制學生學習興趣,而國際輔助語世界語(Esperanto)在國外的教學實驗中證明是輔助兒童學外語和開拓視野的有效工具?；诖?太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街小學引入世界語,啟動世界語教學課題實驗,拓寬外語教學課程資源,營造世界語意蘊的校園文化,深化世界語特色課程活動,培養(yǎng)專業(yè)化的教師隊伍。從而使學校的英語教學水平得到了提升,并形成了學校自身的文化特色。 （共3頁）